Français 23-24

                                                 Je comprends ce que je lis? Comme Hamlet disait il lisait des mots. C'est vrai mais la lecture est aussi un processus très complex. Pour faciliter sa réalisation nous pouvons distinguer ces phases: https://www.timetoast.com/timelines/strategies-pour-la-comprehension-de-l-ecrit Je crois que nous pouvons utiliser ce matériel avec nos élèves de première année de Secondaire. Je leur devrais remarquer que nous pouvons avoir la compréhension des textes en suivant des actions qu'ils ont vu dans le timeline. C'est un matériel adapté au niveau des élèves. À mon avis, il n'y a pas une vraie lecture si au même temps la personne qui lit ne comprend pas les mots et les idées de ce texte-là.  Le lexique, c'est très important. Un mot que l'élève ne connaît pas et qui ne peut pas deviner grâce au contexte bloquera sa compréhension. Les élèves devront chercher ces mots dans un dictionnaire (en ligne ou un papier) pour les facilite

  Pour les élèves de ESO, Sur ce blog vous trouverez l'information dont vous aurez besoin pour apprendre le français. Objetifs:  - Valoriser le français en tant que moyen de communication et d'entente entre personnes d'origines et de cultures diverses, et en tant qu'istrument d'apprentissage. - Écouter et comprendre des messages, s'exprimer, écrire des textes diverses et lire et comprendre aussi des messages écrits. Webs recommandées: bonjourdefrance.com   Ce site offre une panoplie de matériaux éducatifs allant des exercices de grammaire aux jeux interactifs et aux articles culturels. myLanguageexchange.com Il favorise l’échange linguistique, vous permettant de pratiquer le français avec des locuteurs natifs tout en aidant quelqu’un d’autre à apprendre votre langue maternelle. Cette méthode d’apprentissage bilatérale est extrêmement efficace pour améliorer la maîtrise de la langue, tant en ce qui concerne le vocabulaire que la prononciation. mosalingua.com Spéc